|
Darülfünun
ıslahatından bahsolunurken ilk
önce akla gelmesi icap eden
meselelerden biri de Yüksek
Muallim Mektebinin alacağı şekil
olmalıdır.
***
Beyazıt'ta, Zeynep Hanım
Konağı'nın bir köşesine sığınmış
olan ve birçok münevver
vatandaşlar tarafından bile
mevcudiyeti bi-linmeyen bu
mütevazı mektebin, maarif
sahasında oynaması icap eden
büyük rol düşünülürse, bugün pek
bakımsız kaldığına, âdeta üvey
çocuk muamelesi gördüğüne, insan
tereddütsüz hükmeder.
***
Muallim
mektepleri ilkmektep hocası,
An-karadaki orta muallim mektebi
orta mek-tep hocası yetiştirdiği
gibi Yüksek Muallim Mektebi de
lise hocası yetiştirmekle mükel-leftir.
Bu itibarla maarif sahasındaki
ehem-miyeti de büyüktür. Fakat
buna rağmen kendisine verilen
kıymet nedir? Biraz da o-nu
görelim:
***
Bir kere
Yüksek Muallim Mektebinin müs-takil
bir binası yoktur. Fen
Fakültesinin bir kısmını
doldurduğu için âdeta sığıntı
vazi-yetindedir. Dardır.
Mektebin erkek ve kız talebesi
olduğu için bunlara ayrı ayrı
yerler tahsisi icap ettiğinden
|
mektepte izdiham son
dereceye gelmiştir. Halbuki mektebin doktoru, mektebin ye-mekhânesînden
başka yerleriyle alâkadar olmadığı için bu gayrı sıhhî vaziyet
hakkın-da müdüre bir tek söz söylemiş değildir.
***
Mektepte şaşılacak derecede
bîr anarşi ve idaresizlik hâkimdir. Bugün Yüksek Muallim Mektebi'nin
bir müdürüyle üç müdür muavi-ni vardır. Buna rağmen ekser geceler
mek-tepte bunlardan kimse yoktur.
***
Gece nöbetçiliğini talebe
üzerinde hiç bir i-darî selâhiyeti olmayan kütüphane memu-ru, eczacı
veya ambar memuru yapar. Ta-lebe mekteple olan muamelesini yapmak i-çin
bazen mektepte hiç kimseyi bulamaz.
***
Mektepte müdürün hakikî
vekili demek olan ve hakikatte müdürden ve muavinler-den daha fazla
rol oynayan bir hademe Şuayip Efendi vardır ki talebe ekseriya bu-nunla
muamele görür. Ara sıra zuhur eden küstahça tavırlarına rağmen
mektepte böyle faal bir rol oynadığı ve istihbarat işle-rinde de iyi
vazife gördüğü için mektep ida-resi bu hademeyi tutar. Bazen
mektepten on beş, yirmi gün gibi |
