BU SORUYU 750 BİN KİŞİ ÇÖZEMEDİ

[TÜRK YILDIRIM]

15-(8-3)=? Bu soru 2 yıl önce öss sınavında çıktı ama adayların neredeyse yüzde ellisi bu soruyu çözemedi bu kadar kolay bir soruyu ben bile çözerim matematiğim çok zayıf olmasına rağmen cevap=10

[GÜLER TÜRK]

Matematikte önce parantez içindeki işlemler yapılır.
Bunun dışında işlem önceliği sırasıyla çarpma-bölme-toplama-çıkarmadır.

Başarılar dilerim...

[ALMİLAM91]

Çok kek soruymuş:) ben bile yaptım sözelci olmama rağmen:D

[GÜLER TÜRK]

Matematik bir o kadar zevkli bir o kadar da nankör bir derstir. Yaptığınız bir işaret veya sayı hatası yüzünden bir soruyu kaybedebiliyorsunuz. Şıklarda malum birbirine yakın oluyor. Pratiğinizi geliştirmek adına bol bol test çözün. İlaveten sınav heyecanınızı da yenmiş olursunuz.

Tekrar başarılar dilerim...

[Güntülü]

ÖSS sözel öğrencisi olarak matematik yönünden benim de kabusum olmuştu. Okulda ve dershanede çözülen soruların neredeyse hiç birini yapamazdım. Bu yüzden sayısal kısmı gözden çıkararak girdim sınava. Sözelime güveniyordum ve sadece sözelime dayanarak hedef koymuştum kendime. Ama matematik sorularının çoğu ne bizim okulda çözdüğümüze ne de dershanedekilere benziyordu... Sadece 4 işlemle çözebileceğim bir iki soru geldi. Problemleri zaten sözel mantığını kullanarak kafadan yaptım. Kesirlerle köklü işlemlerde şansım yaver gitti onları da hallettim. Sınav sonunda soruların yarısından fazlasını çözmüş olarak verdim kağıdımı.
Matematikten hiç anlamam aslında... Üslü sayıları, taban kuvvetleri falan görünce kafadan ben bu soruyu yapamam der ve kitabı kapatırım. Öss'de de sözel sorularım bitti, geri dönüp kontrol etsem huyumdur mutlaka doğruyu siler yanlış şıkkı işaretlerim; can sıkıntısından matematiğe bir bakıyım dedim öyle oldu. Böyle olabileceğini bilseydim kesinlikle biraz kitap karıştırır ve denklem, fonksiyon, polinom bilmem ne; diğer konulara da bir iki kere bakardım.
Ben bunları "sözelci olmama rağmen ben bile yaptım" tarzında kendini hafife alan arkadaşlarıma hitaben anlattım. Matematiğin yarısı bilgi ise bir o kadarı da mantıktır. Sayısalcılar nasıl sözel bölümde ki soruları çözebiliyorsa; sözelci arkadaşlar da sayısalın altından kalkabilir.

[Aybala]

Ben de ÖSS'ye 2006'da girenlerdenim. Açıkçası, şanssız bir nesiliz hem anadolu lisesine giriş sistemi hem de evrenkentlere giriş sisteminin değişikliği bizim kuşağı buldu. Gene de iyi bir bölüme girdim. Ben Fen öğrencisi olmama rağmen, bütün bir yıl hiç çalışmadığım Tarih, Felsefe, Coğrafya ve Türkçe gibi konulardan da iyi bir net çıkartmıştım. Hatta birinci kısımda Tarih, Coğrafya, Felsefe'yi son 15 dk'da bitirmiştim. Matematiğe dönecek olursak, benim MAT2 kısmı MAT1'den daha yüksek çıkmıştı. Neyse ki FEN1, FEN2 kısmından iyiydi. Fakat, bir insan integralleri, türevleri, limitleri yaparken hiç sorun yaşamayıp da MAT1'de aptal yanlışlar yapar mı diye sormuştum kendi kendime. Ama bu bahsi geçen soruyu doğru yaptığımı hatırlıyorum. Bu kadar çok kişinin yapamamasının nedeni çok fazla Açıköğretime'e girmek için başvuran adayların oluşu ve bir de çoğu insanın öylesine ÖSS'ye girmiş olmak için giren şansını deneyen tipler olmasından dolayıdır, o basit soruyu 750.000 kişinin yanlış cevaplamış olmasını sadece buna bağlayabiliyorum. Yoksa bu soruda yanlış yapılacak bir taraf göremiyorum, çok kolay yani. İnsanlar puan alsın diye sorulduğu çok açık.

[Ağabay]

Ben anadolu lisesinde okuyorum.Sözel bölüm öğrencisiyim.Ama sözel dersleri kadar matematiği severim ve yaparım.bu soru gerçekten çok basitmiş.GülerTürk ün de dediği gibi ilk önce parantez içi işlemleri yapılır daha sonra çarpma,bölme,toplama,çıkarma...

[kemalistdevrim]

Ya hocam yanlız össde bu soruyu sorsunlar bana boş bırakırım artık kolay bir soru gördüğümüzde bunda bir iş arıyoruz :)

[çepni beyi]

Bu eğitim sistemiyle çözememek gayet normal 'eğitim ve öğretimin' eğitimini 15 yıl önce öğretiminide 7 yıl önce yok ettiler.İnsanlar aptallaştıkça dine sarılır çünkü...

[bağatarkan]

Eğitim sisteminin bozukluğundan kaynaklanıyor işte bu ne yazık ki büyük şehirlerde bile eğitim kötü. Üniversiteden sınıf arkadaşım lise bittiğinde 4 işlem bile bilmiyordum diyor (sayısal çıkışlı). Ve bu adam İstanbullu siz düşünün artık. Eğitim-Öğretim sistemi böyle oldukça ne yazık ki yüksek kalitedeki ülkeler seviyesine yetişemeyiz. Bırakın yetişmeyi yaklaşamayız bile. Artık üniversitelerde Türk bilim adamlarının teorileri işlenmeli. Üniversitede okuyan arkadaşlar bilir "öğrenci değişimi" sistemiyle yurt dışına öğrenci yollanıyor. Ve ne yazık ki letonya-sırbistan gibi ülkeler bile bizden daha iyi.

[Bilgetegin]

Bunun dışında işlem önceliği sırasıyla çarpma-bölme-toplama-çıkarmadır.

Çanakkale boğazından toprak çıkar. İlkokuldaki hocamızın öğretme yöntemiydi. Matematik çok zorlayıcı bir ders. İpin ucu kaçtı mı tutamıyorsun bir daha.

[TÜRK-SUDE]

Böyle haberleri okuyunca üzülüyorum doğrusu.Küçük yaşlardan itibaren dersane dersane koşturarak eğitim gören .masa başlarında yüzlerce sınav sorusunu çözmek için dirsek çürüten tamamen ezberci bir nesil.. Düşünmekten akıl yürütmekten uzak bir genç nesil ..Ben buna kayıp nesil diyorum , her şeyiyle kayıp bir nesil..
Bizim zamanımızı hatırlıyorum da sadece lise 3 ün 2. döneminde dersane ile tanışılırdı , o da sınav alışkanlığı kazanılsın diye..Ne anaokullarında okuduk neden ilkokuldan itibaren hayatımız dersanelerde geçti..Dersi lisedeki hocalardan ve yardımcı kitaplardan öğrenirdik bir de konuyu iyi bilen abilerden ,ablalardan..
Üniversite sınavlarında 0 puan almak alışılmamış bir şeydi bizim için en vasat öğrenci bile 4 işlemi bilirdi..
Sonra getirilen avrupai ve tamamen bizim yapımıza aykırı ve bize uymayan eğitim sistemiyle ,eğitim ticarete dökülmeye başladı.yüzlerce dersane öğrencilerin geleceğini umutlarını sömürmeye devam ediyor..
Kum gibi lise ayarında açılan bir çok üniversiteler de cabası..
Ve sonuç bir basit işlemi bile yapamayan ÖSS sınavlarında bol 0 puan alan bir öğrenci topluluğu ..Ve üniversite mezunu bir çok işsiz...
Ve yöneticilerin bu konuda aldığı hiç bir önlem yok..Hiç bir çaba yok..